卡塔尔，多哈:环境和气候变化部(MoECC)在“2030挑战”的口号下，推出了第一期可持续发展制造者计划，以增强女政府学校学生的可持续发展理念。
该项目是与卡塔尔慈善机构(QC)和卡塔尔大学校友会生物教育合作推出的，从1月持续到4月，分两个阶段组织。
第一阶段包括一系列介绍和培训讲习班，培训女学生如何将可持续发展目标转化为项目和实用工具，以克服现有的当地挑战。第二阶段包括在明年4月举行比赛，展示和评估参与该计划的女学生提交的项目模型。
在此背景下，MoECC的环境研究员Suzan Mohammed Essam强调了该项目在教育女学生可持续发展目标方面的重要性，以及根据卡塔尔2030年国家愿景保护和维持国家自然资源的方法。
她指出，自1月初该项目启动以来，已经组织了两次讲习班，而在接下来的一段时间内，还将组织其他几次讲习班，使学生能够根据项目的规定提出和实施可持续发展项目，这些项目将于明年4月提交给评审委员会，为宣布获奖项目做准备。
环境研究人员指出，在QC举办的题为“卡塔尔的可持续性”的第一次讲习班讨论了可持续发展的定义及其目标，并介绍了卡塔尔最重要的可持续项目，参加该方案的学校的150名女学生出席了讨论会。
讲习班还包括介绍互动练习，以丰富学生的信息和提高创造性思维水平，以及在已组建的小组内进行团队合作培训。
