卡塔尔，多哈:国际知名的未来学家、研究人员和作家Bryan Alexander在卡塔尔乔治城大学(GU-Q)主持的一次公开演讲中，探讨了高等教育的未来、推动高等教育转型的力量，以及高等教育为日益不稳定的世界提供解决方案的潜力。
谈到他的获奖著作《学术界的未来:高等教育的未来》的主题，亚历山大博士认为人工智能(AI)和气候变化正在塑造趋势，他称之为“高等教育和人类面临的最大挑战”。
亚历山大博士是华盛顿特区乔治城大学的高级学者，他首先探讨了对人工智能的文化态度，以及人工智能在高等教育中的现在和未来价值。
“当我们合乎逻辑地使用人工智能时，我们有点被它吓坏了，但我们也害怕它会堵塞我们的劳动力市场，它可能是不人道的，或者它会成为终结者，”他说，并指出了围绕人工智能的主要恐惧。他接着解释了人工智能的积极用途，如协作、头脑风暴和模拟，他认为有必要让学生为未来的变化做好准备，无论是以目前不存在的新工作的形式出现，还是必须在几乎所有工作和职业中与人工智能更紧密地合作。
亚历山大博士接着谈到了气候变化这个话题，他警告说，正在发生的变化影响着一切，从物理空间到教什么、怎么教、教谁。在引用他的新书《着火的大学:气候危机时代的高等教育》时，他强调了应对这场危机的几种解决方案，但强调了高等教育的力量。
“我们现在对气候变化的了解主要是由学术研究推动的;世界各地的研究人员都在研究这个问题，所以大学和学院在我们的理解中发挥着重要作用。”他还指出了一些新的方法，这些方法强调了高等教育“在各个领域的巨大智力动力”，包括创造性地想象积极的人类经验以应对气候变化的校园运动。
亚历山大博士的演讲还探讨了人口变化和全球地缘政治不稳定对大学的影响，以及提高学生质量和数量的压力。“我们可能会看到更多对学生的一般性支持，照顾学生心理、精神和身体健康的服务，帮助他们从政或就业。在乔治城的文化中，这被称为“cura personalis”(关心人)。我们可能还会看到课程开始发生变化。”
面对各大学的不同反应，他讨论了采用国际大学战略，使校园成为一个多民族、宗教和语言相遇的地方，并了解全球文化和全球经济。他指出，这是卡塔尔领先于许多其他国家的一个方向。
Bryan Alexander的公开演讲结束了与GU-Q的一系列合作，包括与教职员工的战略会议，以及与学生的互动。教学设计和教育技术经理杰米·奥尔森博士表示:“我们很高兴能与布莱恩参与这场关于人工智能对高等教育影响的重要讨论，以及我们如何在这一变革时期做出最好的回应。”
本校接受所有对文化与政治、国际政治、国际经济、国际历史等专业感兴趣的学生的申请，入学截止日期为2月1日。
