卡塔尔，多哈:教育和高等教育部学校评估司(MoEHE)已经开始实施全面教育调查的第二阶段，在2023-2024学年，在卡塔尔所有公立和私立学校和幼儿园征求学生、教师和家长的意见。
在第二阶段，调查对象是公立和私立学校6-12年级的所有学生，共计159,243名男女学生。它寻求他们对学校各方面的意见，例如对学校的总体满意度，行为控制政策的实施，在学校的安全感，以及对学术科目的意见等。
它还针对公立和私立学校和幼儿园的所有教师，记录了公立和私立学校的26854名教师和1502名幼儿园教师。对教师的问题包括他们的专业经验，以及每周分配给教学的时数。
它还包括关于专业发展的小时数和对教学质量的满意度的问题。
它还评估培训和专业发展方案和活动，以及它们在多大程度上用于有助于加强国家特性和教育价值的活动。
第一阶段调查于3月3日启动，对164804名在校学生监护人和19182名幼儿园儿童监护人的家长进行了调查。
评估的目的是确定家长对所提供的教育和教学服务水平的满意程度。它包括涵盖多个方面的问题，如与学校的沟通、作业和评估、教师的能力、课程以及学校在促进国家认同和教育价值观方面的作用。
在线调查的链接通过短信发送到家长的手机上。受访者能够在大约五分钟内完成简短的问卷。他们也可以通过铁道部网站上的公共服务平台链接参与调查。
该倡议是在教育部不断努力改善教育质量和提高教育服务水平的框架内提出的。调查结果反映了社会对卡塔尔教育的看法和期望。
教育部表示，将仔细分析结果，并努力发展和不断改进教育过程。
教育部要求学生、教师和家长参与调查，因为这对于塑造国家教育的未来以及加强学校和学生家庭之间的有效合作关系非常重要。
