多哈:教育至上基金会(EAA)首席执行官法赫德·本·哈马德·阿尔·苏莱蒂说，EAA目前正在与一些全球合作伙伴一起，在卡塔尔发展基金(QFFD)的支持下，在亚洲开展一系列教育项目。
他补充说，EAA专注于优化边缘化群体和失学儿童的教育机会，并在21个亚洲国家开展33个项目。
Al Sulaiti在接受卡塔尔通讯社(QNA)采访时强调，QFFD联合项目为所有亚洲国家的7,441,256名受益者提供了接受良好教育的可能性。
在尼泊尔，QFFD通过13个项目成功地取得了实际成果，例如通过建造105所新学校和升级145所其他学校来建立和优化教育基础设施，这对当地社区产生了深远和积极的影响，为188,554名小学教育受益者提供了丰富的机会。
Al Sulaiti补充说，QFFD在菲律宾启动了“到达棉兰老岛”项目，帮助年轻人完成中学教育并实现自给自足，要么通过体面的工作，要么开办私营企业，这极大地促进了社区的发展，并支持了当地的和平努力，5296人从中受益。
Al Sulaiti说，在孟加拉国，QFFD通过12个项目提供了大规模支持，其中包括支持失学儿童、难民和流离失所者，总目标是招收974,700名失学儿童。此外，QFFD成功地产生了具体影响，受益人总数约达989,946人。
EAA首席执行官表示，EAA在亚洲目标社区留下了深刻而包容的足迹，实现了教育模式的转变，并支持了尼泊尔、菲律宾和孟加拉国的可持续发展目标。他说，这些项目表明，这些机构有能力做出具体的改变，这些改变不仅限于提供教育，还包括促进稳定以及社区和经济发展。
他补充说，随着新学校的建设和教育基础设施的改善，尼泊尔的教育经历了重大变革，为成千上万的儿童提供了接受良好教育的机会，教育举措赋予年轻人权力，提高他们的能力。
苏雷提强调，这些倡议支持了和平和地方发展，这些方案加强了向孟加拉国儿童、难民和流离失所者提供初等教育的工作，对改善生活质量和为未来开辟新视野产生了显著影响。他表示，除了鼓励年轻人积极参与可持续发展倡议、解决气候问题以及建立地方和全球倡导网络之外，这些倡议还通过加强他们的领导能力和发展技能，有效地赋予了年轻人权力。——问答
