卡塔尔多哈:剑桥大学现代阿拉伯研究名誉教授亚西尔·苏莱曼(Yasir Suleiman CBE)博士在卡塔尔乔治城大学(Georgetown University)举行了一系列发人深省的演讲，讨论了阿拉伯语的教学方式和用于政治目的的方式。
在一次用英语举行的公共活动中，苏莱曼博士首先探讨了阿拉伯语教育的政治，特别是在教授阿拉伯语语法时强调形式而不是意义的传统，并将其描述为“一个决定性的特征”。
“阿拉伯语言意识形态的特点是一种道德立场，根据这种立场，偏离语法规则就等于偏离真理，”苏莱曼博士说，这揭示了影响语言教学和政策的根深蒂固的信念。
苏莱曼博士以其在卡塔尔教育改革倡议“新时代教育”(education for a New Era)中担任顾问的专业知识为基础，分享了这些信念如何影响语言政策。他提倡一种现代教学法，强调实际应用和情境学习，而不是死记硬背，以及能够激发教育改革和跨地区讨论的见解。
在GU-Q阿拉伯语读书俱乐部举办的阿拉伯语讨论会上，Suleiman博士继续分享他的专业知识，这次讨论了阿拉伯语术语如何被误解为政治目的。
此次活动由我校阿拉伯语副教授Yehia Mohamed博士主持，并与卡塔尔西北大学的Khaled Al Hroub教授、卡塔尔大学的Muntasir Al Hamad教授和卡塔尔大学的Emad Abdullatif教授进行了小组讨论。他们探讨了语言意识形态的主题，以及对阿拉伯语术语的故意误解，以助长美国的反阿拉伯和伊斯兰恐惧症情绪，正如苏莱曼博士在《战争中的阿拉伯语:意识形态、焦虑和恐怖主义研究》一书中所讨论的那样。
苏莱曼博士生动地描绘了“说阿拉伯语的人在新环境中面临的种族主义”。
他认为，这种偏见的支持者操纵阿拉伯语“为对他人的仇恨辩护，并将其与恐怖主义联系起来”。
苏莱曼博士致力于研究阿拉伯语语法是如何组织的，它是如何被测试的，以及对其改变的抵制。他的出版物，如“2018年摩洛哥的语言意识形态辩论”，主要涉及身份和冲突问题，讨论阿拉伯语在社会世界中的角色。
