阿布扎比：教育和高等教育部长赫·洛瓦·宾特·拉希德·本·穆罕默德·阿勒卡特尔确认，卡塔尔国非常重视根据其2030年国家愿景建立一个灵活而全面的教育体系，并指出了过去二十年来该国高等教育体系的质量发展。
部长率领卡塔尔国代表团参加由阿拉伯联盟教育、文化和科学组织（ALECSO）在阿联酋首都阿布扎比组织的第19届阿拉伯世界高等教育和科学研究部长阁下会议，强调卡塔尔与知名国际高等教育机构合作的高等教育机构数量不断增加。这使今年的院校数量达到33所，提供各种教育领域的449个学术项目。
这位部长在她的演讲中说：“我们地区的基础教育和高等教育面临着巨大的挑战，特别是考虑到该地区冲突和战争的升级，兄弟的巴勒斯坦人民所面临的残酷战争，以及连续的经济危机。
所有这些都要求我们所有人加强联合行动，找到快速、有效和低成本的替代方案，同时保持阿拉伯世界数百万学生所需的科学能力水平，”部长补充说。
部长回顾了教育和高等教育部战略（2024-2030）在“点燃学习之火”的口号下所包含的高等教育阶段轴的成果，例如增加职业和技术教育和培训的选择，准备好迎接未来挑战的劳动力，发展研究，创新，创业和可持续发展体系。
她强调，该国的第三个国家发展战略旨在发展研究、创新、创业和可持续发展体系，通过增加研发支出、建立学术和研究机构与私营部门之间的战略伙伴关系、吸引人才和能力，加强研究工作并为其提供资金。
她说，多哈将于4月9日至10日主办第五届联合国教科文组织阿拉伯国家高等教育会议。
部长对阿联酋主办此次会议表示赞赏，此次会议旨在交流高等教育和科学研究领域的经验和最佳做法，确定挑战并找到有效的解决方案，此外还制定了推进阿拉伯世界高等教育体系的愿景，以跟上全球变化的步伐。
在这方面，部长感谢阿拉伯联盟教育、文化和科学组织。
阿拉伯世界高等教育和科学研究部长会议讨论了议程上的一系列议题，包括适应全球稳定发展的灵活高等教育体系、阿拉伯国家高等教育组织发展阿拉伯世界高等教育机构创造力和创新战略的总体框架文件、根据未来的技能和职业发展阿拉伯国家大学教育计划的文件，阿拉伯共同资格框架的文件，以及在教育中使用区块链技术的文件，此外还有科学报告，国家经验介绍以及与会代表团和区域和国际组织的演讲。
