卡塔尔多哈：作为卡塔尔基金会（QF）成员之一的学术桥梁项目（ABP）举办了一个开放日活动，向学生们介绍其教育机会和学术途径。此次活动迎来了来自卡塔尔各地公立和私立学校的500多名高中生。
开放日是ABP的一项战略举措，旨在吸引未来的学生参与即将到来的学年，同时加强与学校辅导员的合作。会议全面介绍了ABP的各个部门，并邀请了与资历架构有关联的高等教育机构参加。
该活动为学生和学校辅导员提供了一个与ABP代表直接接触的独特机会，使他们能够提出问题并深入了解课程，学术途径和可用的学生服务。此外，它为学生提供了宝贵的经验，使他们能够探索ABP的第一手环境，并发现他们可以接受高等教育的机会。
ABP主任Saheim Khalaf Al Temimi博士强调了开放日活动的重要性，他说：“这次活动是ABP的一个重要里程碑，为广大高中生提供了一个独特的平台，展示我们的课程、多样化的学术途径和学生的成就。”
“我们努力与当地社区建立沟通的桥梁，并加强与学校、教育机构和我们的战略伙伴的关系。”这次活动吸引了来自48所学校的450多名学生。
Al Tamimi博士还强调了学校辅导员的重要作用，他说：“与学校辅导员接触是这次活动的重要组成部分，因为他们在指导和建议学生接受高等教育的机会方面发挥着至关重要的作用。通过与辅导员建立牢固的关系，我们确保他们对ABP提供的学术途径有清晰而深入的了解，使他们能够为学生提供最好的指导。”
阿尔·塔米米博士说：“组织此类活动的合作努力，突显了卡塔尔教育机构之间伙伴关系的重要性，以及它们在鼓励学生探索各种教育机会方面的作用。”
教育和高等教育部（MoEHE）学术和职业指导司司长Dhaher Ahmed Al Askar博士说：“我们与ABP的长期合作帮助学生进入顶尖大学课程。作为一个重要的桥梁，它支持有抱负的学生克服学术差距，实现他们的高等教育目标。
阿斯卡强调，开放日为学生提供了一个与ABP代表直接接触的宝贵机会，使他们能够清楚了解大学的入学要求，探索符合市场需求的教育和职业机会，并对自己的学术未来做出明智的决定。
“在MoEHE，我们致力于通过从九年级和十年级开始的专业评估来帮助学生发现他们的学术和职业兴趣。这些评估帮助他们选择最合适的道路，同时使他们的选择与劳动力市场的需求保持一致，”他说。
